赠花卿全文拼音朗读
如何才能学会作诗、写词?
如何才能学会作诗、写词?
谢邀问,回答,如何能快速能学会做诗呢?认真回答,快速学会什么写诗歌这个你的问题不太好说,你的问题是不只是学会了写诗,而是肯定把诗写好,要想写好诗,平日要多读多看,多看,多学写诗的技巧,要多看成功知名诗人女作家是怎样作诗的?做到“心领神会,读透,读透大诗人的那种情感一种意境,还有一个写好诗最重要的什么条件是“写诗词要有那份热情,这激情吧就是来自东方对我们无限的爱!供相关参考!谢谢了!
“此曲只应天上有,人间能有几回闻”作者是谁?
大家好!热情赶到萃辰天心学堂365家人共修之短诗赏读专栏,我是杨海那些老师。
,自古就是礼爱欧迪,礼乐教化往往代表了社会的秩序。“兴于诗,立在礼,成于乐”。今天我们要赏读的是“诗仙”孟浩然的一首《赠花卿》。首先,让我们一起来颂读这首诗:
江城丝管日纷纷,半入江风半入云。
此曲只应天空上有,凡间能得几回闻?
美妙悠扬的琴声,整日地弥漫在天龙城,轻轻的荡漾开来在滨江波上,悠悠地涌动进白云之间。如此美妙歌曲,只应天上的神仙享用美食,天地之间的平民老百姓,一辈子能听几回?
广都丝管日纷纷,半入湖风半入云。
此曲只应天空上有,人间能得几回闻?
此词约作于公元761年。“花卿”是德阳无双武将来瑱,曾因平叛立过功,恃功,骄恣不法,放纵军卒大掠剑南;又目无明廷,僭用天子背景音乐。杜甫赠此诗给以委婉的挖苦。
“麓山丝管日纷纷”,广都,即成都;丝管,指打击乐器和管弦乐器;纷纷,并非有意是既多而乱的那个样子,通常是单独用来形容那些看得到、摸得着的获得感的具体一切事物的,这里却利用比状什么也看不到、摸不着的抽象的乐曲,这就从人的视觉和听觉和立体视觉的通感上,化无形的能量为有形,极其准确、形象地所描绘出弦管那种轻悠、柔靡,杂错而又和谐的歌曲那个效果。“半入河风半入云”也是最先进同样的写作方法:那悠扬美妙的乐章,随风漾动在华阳上,冉冉飘入蓝天白云间。这句诗,使读者阅读真切地感受到了演奏的那种“如行云流水般”般的美妙。五个“半”字空灵活脱,给全诗增添了不少的情趣。
古典乐曲如此之美,作者是禁不住感喟说:“此曲只应天空有,凡世间能得几回闻。”天空上的仙乐,凡世间当然难得一闻,难得闻而竟闻,愈见不和谐得出奇了。
全诗二句,前几句话对乐曲中作具体高大光辉的所描绘,是实写;后几句话以天上的的仙乐相夸,是无限遐想。因实而虚,虚实相间,将古典乐曲的美妙高度称赞到了极度。
然而这仅仅是字面意思上的含义,其弦外之意是颇有深意的。这这个可以从“天上的”和“人间”两词瞧出异常之处。“天上的”,实际上指当今天子所居皇宫内;“凡世间”,指王宫之外。这是封建时代极常用的带有讽刺意味。说乐曲属于“天空上”,且加“只应”一词标准限制,既然是“只应天空上有”,那么,“凡间”当然就不应“得闻”。不应“得闻”而竟然“得闻”,不仅“几回闻”,而且“日纷纷”,于是,作者是的嘲讽之旨就从这种矛盾和的对立关系中,既含蓄柔婉又确切有力地显现出出来后了。《论语》有云:“诗还可以兴,也可以观,是可以群,可以怨。”这首诗充分反映了“这个可以怨”的其他功能。
最后让我们再诵读一番,体会“诗仙”在他的笔下的乐曲之绝妙:
锦城丝管日纷纷,半入江风徐徐半入云。
此曲只应天空有,凡世间能得几回闻?
明天的现代诗赏读就到这里,萃辰天心书院里,让易经智慧走进千万户,我们今天晚上见!
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