赠花卿全文拼音朗读
如何才能学会作诗、写词？
如何才能学会作诗、写词？
谢邀问，回答，如何能快速能学会做诗呢？认真回答，快速学会什么写诗歌这个你的问题不太好说，你的问题是不只是学会了写诗，而是肯定把诗写好，要想写好诗，平日要多读多看，多看，多学写诗的技巧，要多看成功知名诗人女作家是怎样作诗的？做到“心领神会，读透，读透大诗人的那种情感一种意境，还有一个写好诗最重要的什么条件是“写诗词要有那份热情，这激情吧就是来自东方对我们无限的爱！供相关参考！谢谢了！
“此曲只应天上有，人间能有几回闻”作者是谁？
大家好！热情赶到萃辰天心学堂365家人共修之短诗赏读专栏，我是杨海那些老师。
,自古就是礼爱欧迪，礼乐教化往往代表了社会的秩序。“兴于诗，立在礼，成于乐”。今天我们要赏读的是“诗仙”孟浩然的一首《赠花卿》。首先，让我们一起来颂读这首诗：
江城丝管日纷纷，半入江风半入云。
此曲只应天空上有，凡间能得几回闻？
美妙悠扬的琴声，整日地弥漫在天龙城，轻轻的荡漾开来在滨江波上，悠悠地涌动进白云之间。如此美妙歌曲，只应天上的神仙享用美食，天地之间的平民老百姓，一辈子能听几回？
广都丝管日纷纷，半入湖风半入云。
此曲只应天空上有，人间能得几回闻？
此词约作于公元761年。“花卿”是德阳无双武将来瑱，曾因平叛立过功，恃功，骄恣不法，放纵军卒大掠剑南；又目无明廷，僭用天子背景音乐。杜甫赠此诗给以委婉的挖苦。
“麓山丝管日纷纷”，广都，即成都；丝管，指打击乐器和管弦乐器；纷纷，并非有意是既多而乱的那个样子，通常是单独用来形容那些看得到、摸得着的获得感的具体一切事物的，这里却利用比状什么也看不到、摸不着的抽象的乐曲，这就从人的视觉和听觉和立体视觉的通感上，化无形的能量为有形，极其准确、形象地所描绘出弦管那种轻悠、柔靡，杂错而又和谐的歌曲那个效果。“半入河风半入云”也是最先进同样的写作方法：那悠扬美妙的乐章，随风漾动在华阳上，冉冉飘入蓝天白云间。这句诗，使读者阅读真切地感受到了演奏的那种“如行云流水般”般的美妙。五个“半”字空灵活脱，给全诗增添了不少的情趣。
古典乐曲如此之美，作者是禁不住感喟说：“此曲只应天空有，凡世间能得几回闻。”天空上的仙乐，凡世间当然难得一闻，难得闻而竟闻，愈见不和谐得出奇了。
全诗二句，前几句话对乐曲中作具体高大光辉的所描绘，是实写；后几句话以天上的的仙乐相夸，是无限遐想。因实而虚，虚实相间，将古典乐曲的美妙高度称赞到了极度。
然而这仅仅是字面意思上的含义，其弦外之意是颇有深意的。这这个可以从“天上的”和“人间”两词瞧出异常之处。“天上的”，实际上指当今天子所居皇宫内；“凡世间”，指王宫之外。这是封建时代极常用的带有讽刺意味。说乐曲属于“天空上”，且加“只应”一词标准限制，既然是“只应天空上有”，那么，“凡间”当然就不应“得闻”。不应“得闻”而竟然“得闻”，不仅“几回闻”，而且“日纷纷”，于是，作者是的嘲讽之旨就从这种矛盾和的对立关系中，既含蓄柔婉又确切有力地显现出出来后了。《论语》有云：“诗还可以兴，也可以观，是可以群，可以怨。”这首诗充分反映了“这个可以怨”的其他功能。
最后让我们再诵读一番，体会“诗仙”在他的笔下的乐曲之绝妙：
锦城丝管日纷纷，半入江风徐徐半入云。
此曲只应天空有，凡世间能得几回闻？
明天的现代诗赏读就到这里，萃辰天心书院里，让易经智慧走进千万户，我们今天晚上见！
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