异想天开的发明想法
脑洞大开是什么意思?
脑洞大开是什么意思?
打开一个 的大脑意味着一个人 的思想突然打开了。例如,张先生研究了一家公司 但他一直没有找到设备故障率高的原因。今天,他突然有了灵感,找到了这台设备失败的主要原因。他非常高兴。他迅速将这些考虑整理成书面材料,上报给公司领导。
如果真的发明了长生不老药,会出现哪些现象?
这是一个伪命题。不可能的现象属于提问者的突发奇想,至少在逻辑上是有问题的。首先,你怎么知道这药能让人长生不老?谁能证明?如果有人吃了这个并且活到1000岁,你怎么知道他赢了 他1001岁的时候不会死?你可以 我无法证明。没有必要继续讨论这个问题。所以提问者要换一种提问。你应该说如果有人发明了一种能让人活到200、300岁的药会怎么样,这样才有可能。因为这个两三百年的时间,可以几代人考证。当然,一旦这种药被证明有这种效果,可以延年益寿,那么这些事情就和普通人关系不大了。肯定是天价。即使这种药物可以大量生产,它也会作为赚钱的手段受到控制。
我不 我不知道这个名字。
寒假作业中的我的小发明怎么写?
既然科学发达,我们就应该有创新意识。
现在我来说说我的小发明吧!首先我来说说我的小发明是关于什么的。几周前,殷老师让我和其他12个同学去上一个小型的发明课。我听了之后深受启发,马上做了一个多功能饭盒和一个环保干净的写字橡皮擦。首先,我把目光放在了饭盒上。不用考虑饭盒的不方便我也能想到。 "啊,我终于想起来了。 "我对自己说 "能不能加个工作箱? "晚上,我开始了我的 "秘密行动 "。在爸爸妈妈发现之前,我拿起剪刀和胶带,偷偷溜进我的 "实验室 "厨房。我把准备好的饭盒、筷子、勺子整齐的放在一起,拿起胶带,贴上。好了,我的多功能饭盒做好了。第二天,老师拿着我的多功能饭盒对我说 "你的发明很实用,但是用了几次上面的胶带就不牢固了。你应该在它上面加一个封面。 "当我带着我的发明回家后,我很快找到一个盖子,把它放在饭盒上。到学校后交给老师,我的发明勉强成功。在那之后,我 我要发明一种新东西。 "嘿,唐 t异想天开的节目经常展示黑色橡皮擦的发明,我想发明它,和别人不一样 。想到这,我找了一根长15厘米,宽5厘米的长条泡沫,用小刀在泡沫正面锉了一个洞,然后装上粉笔,这样我就可以拿着泡沫用它写字,同时可以用泡沫的下端擦。确实是多用途,但是擦拭效果不如。学校橡皮擦。爸爸下班后把橡皮擦带了回来。我切下一部分橡皮擦,用布胶粘在泡沫下端,但是不稳定。我该怎么办?我突然想到一个好办法,在橡皮擦周围涂了两遍胶水固定。 "嗯,它 结束了。擦拭不理想的问题也解决了。 "甚至我的父亲也说我的发明比上一个好,不是吗?;是吗?我花了三天两夜才做出这个发明,能好吗?它不仅可以写字不脏手,而且擦起来也很方便。我可以 我迫不及待地想马上把这项发明交给老师。时间真的过得很慢。终于,第二天早上,第二节课结束后,我兴高采烈地把我的发明交给了老师。老师告诉我,如果我改正一个小缺点,我可能会得奖。当时,当我听到它时,我几乎跳了三英尺高,喊道 "我成功了。 "这是我第一次做一个小发明。我没有。;我不指望它会成功。这项发明让我尝到了幸福的滋味先苦后甜,也明白了一个道理,不仔细观察,不仔细思考,不反复实验,怎么能得到艰辛后的微笑?