异想天开的发明想法
脑洞大开是什么意思？
脑洞大开是什么意思？
打开一个 的大脑意味着一个人 的思想突然打开了。例如，张先生研究了一家公司 但他一直没有找到设备故障率高的原因。今天，他突然有了灵感，找到了这台设备失败的主要原因。他非常高兴。他迅速将这些考虑整理成书面材料，上报给公司领导。
如果真的发明了长生不老药，会出现哪些现象？
这是一个伪命题。不可能的现象属于提问者的突发奇想，至少在逻辑上是有问题的。首先，你怎么知道这药能让人长生不老？谁能证明？如果有人吃了这个并且活到1000岁，你怎么知道他赢了 他1001岁的时候不会死？你可以 我无法证明。没有必要继续讨论这个问题。所以提问者要换一种提问。你应该说如果有人发明了一种能让人活到200、300岁的药会怎么样，这样才有可能。因为这个两三百年的时间，可以几代人考证。当然，一旦这种药被证明有这种效果，可以延年益寿，那么这些事情就和普通人关系不大了。肯定是天价。即使这种药物可以大量生产，它也会作为赚钱的手段受到控制。
我不 我不知道这个名字。
寒假作业中的我的小发明怎么写？
既然科学发达，我们就应该有创新意识。
现在我来说说我的小发明吧！首先我来说说我的小发明是关于什么的。几周前，殷老师让我和其他12个同学去上一个小型的发明课。我听了之后深受启发，马上做了一个多功能饭盒和一个环保干净的写字橡皮擦。首先，我把目光放在了饭盒上。不用考虑饭盒的不方便我也能想到。 "啊，我终于想起来了。 "我对自己说 "能不能加个工作箱？ "晚上，我开始了我的 "秘密行动 "。在爸爸妈妈发现之前，我拿起剪刀和胶带，偷偷溜进我的 "实验室 "厨房。我把准备好的饭盒、筷子、勺子整齐的放在一起，拿起胶带，贴上。好了，我的多功能饭盒做好了。第二天，老师拿着我的多功能饭盒对我说 "你的发明很实用，但是用了几次上面的胶带就不牢固了。你应该在它上面加一个封面。 "当我带着我的发明回家后，我很快找到一个盖子，把它放在饭盒上。到学校后交给老师，我的发明勉强成功。在那之后，我 我要发明一种新东西。 "嘿，唐 t异想天开的节目经常展示黑色橡皮擦的发明，我想发明它，和别人不一样 。想到这，我找了一根长15厘米，宽5厘米的长条泡沫，用小刀在泡沫正面锉了一个洞，然后装上粉笔，这样我就可以拿着泡沫用它写字，同时可以用泡沫的下端擦。确实是多用途，但是擦拭效果不如。学校橡皮擦。爸爸下班后把橡皮擦带了回来。我切下一部分橡皮擦，用布胶粘在泡沫下端，但是不稳定。我该怎么办？我突然想到一个好办法，在橡皮擦周围涂了两遍胶水固定。 "嗯，它 结束了。擦拭不理想的问题也解决了。 "甚至我的父亲也说我的发明比上一个好，不是吗？;是吗？我花了三天两夜才做出这个发明，能好吗？它不仅可以写字不脏手，而且擦起来也很方便。我可以 我迫不及待地想马上把这项发明交给老师。时间真的过得很慢。终于，第二天早上，第二节课结束后，我兴高采烈地把我的发明交给了老师。老师告诉我，如果我改正一个小缺点，我可能会得奖。当时，当我听到它时，我几乎跳了三英尺高，喊道 "我成功了。 "这是我第一次做一个小发明。我没有。;我不指望它会成功。这项发明让我尝到了幸福的滋味先苦后甜，也明白了一个道理，不仔细观察，不仔细思考，不反复实验，怎么能得到艰辛后的微笑？