崇高怎么解释
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崇高的意义?
崇高的意思?
高大。
北魏。「石壁高贵,昂藏隐天。」
地位优越。
易经。「县象大日月,崇高莫大富贵。」
近高贵、高贵
卑微、卑微、低劣、低劣
品格高尚。
唐。柳宗元。哭张后余辞:「子之崇高,无三事。」
什么是崇高?
1.什么是崇高?崇高是美的一种表现形式,是对象独特的审美属性.这种审美属性或范畴客观地存在于自然、社会和艺术作品中,并在人们的审美心理中发挥作用,从而产生崇高感.2.崇高的美学史 A古罗马修辞学家朗吉努斯首先提出\\
伟大与崇高不同,有区别?
伟大与崇高的主题,
一般来说,人的品质是高尚的,但伟大是不同的。伟大是对一个人的一般评论,一般是指这个人为人类所做的成就和事迹。简言之,这两个词都有崇拜的情感色彩。
崇高就是雄伟!崇高是伟大灵魂的回声。崇高具有震撼人心的力量,更加凝练集中。共产主义者的崇高理想是实现共产主义。
伟大与崇高不同,有区别?
第一,表达不同的意思。伟大的意思是才华横溢,品德高尚,规模宏大,气象雄伟,超乎寻常,令人敬佩;崇高的意思是高贵、至高、高大、地位特殊、优越、高贵。
二、重点不同。伟大一般用于人的形象、精神、功德;崇高一般用来形容一个人的思想品德、道德修养。
什么是崇高的解释?
崇高,是一个词,指的是雄伟高大的意思。同时也是一种审美范畴,它具有很强的艺术魅力,能使人在精神境界上有很大的提升。指雄伟、高大。《国语·楚语上:臣闻国君服以为美……不闻其以土木之崇高为美。” (2)指的是高伟大。例如:崇高的形象。高尚至高。杰出的精神、智力或道德牺牲精神
什么是崇高美育美学?
崇高之美,是人的本质力量与客体处于尖锐对立与严重冲突之间的冲突之美。
审美教育,又称审美教育。也就是说,通过培养人们理解、体验、感受、欣赏和创造美的能力,我们可以拥有美的理想、美的情感、美的性格和美的品质。