蝴蝶的家在哪里写一段话100字
仿写四年级上册蝴蝶的家？
仿写四年级上册蝴蝶的家？
药房是药的家，书柜是书的家，衣柜是衣服的家，书包是书的家，铅笔盒是铅笔和橡皮的家，床是我们休息的家，树是鸟的家，医院是病人的家，动物园是小动物的家，公园是我们孩子的家，商店是商品的家，电脑城是电脑的家，石缝是蜗牛的家，泥巴是蚯蚓的家，等等。
家草原是马的家，竹林是熊猫的家，沙漠是骆驼的家，南极是企鹅的家，北极是北极熊的家，海是鲨鱼的家，海是海星的家，海是鱿鱼的家，河是蝌蚪的家，河是青蛙的家，宇宙是地球的家。我们是一八班的学生，一八班是我们的家。家园是花的家园；池塘是青蛙的家；天空是星星的家；草原是马的家；海洋是鲨鱼的家园；森林是蘑菇的家园；地下是石油的家园；土壤是蚯蚓的家园；南极洲是企鹅的家园；沙漠是骆驼的家园。
天空是星星和月亮的家园，树木是松鼠和小鸟的家园。池塘是青蛙和蝌蚪的家，花朵是蝴蝶和蜜蜂的家。
蝴蝶的家反问句改成陈述句？
反问句是，不是。;这只蝴蝶 s家？陈述句是这是蝴蝶的家。反问句一般采用加否定词的形式，如不，不等。到句子中，并且通常在句末使用问号。陈述句的形式一般是直接告诉你一件事，句子一般以句号结尾。这是我的书。反问句。;这不是我的书吗？
蝴蝶的家到底在哪里？
蝴蝶 s的家通常在树叶下面。有可能下雨的时候它确实死了。
蝴蝶的家按什么顺序写的？
蝴蝶 的首页文字是按照空间顺序写的。
文章有六个自然段。分为三部分。
在第一部分(第一段和第二段)，作者看到坏天气时很担心蝴蝶。
在第二部分(3-5自然段)，作者一直在寻找蝴蝶和蝴蝶在哪里；;的家是；
第三部分(6自然段)作者 s苦苦追求没有结果。
蝴蝶的家文中的多音字？
第一，多音字
吼:r m: ng吼rāng吼。
麻雀:齐米吧，米吧，米吧，米吧
第二，词语的解释
避免:留下对你不好的东西。
休克:休克；摇一摇。
大喊:对(许多人)大声喊叫或说。句子:永远不要制造噪音。
轻盈:形容苗条的身材和轻盈的动作。
苏杰:纯洁而洁白。
说服:坚信；坚信。造句:我们确信这个崇高的理想一定会实现。
第三，反义词
轻-重和弱-强和肯定-怀疑和快乐-明亮的痛苦-昏暗和密集-稀疏
第四，同义词
躲避——躲着震着——摇着喊着——轻着吵着——轻着简单——简单纯粹弱着——弱着凶着——坚信——肯定——肯定要幸福——激动。
动词 （verb的缩写）单词扩展
ABB风格:it 黑黑的，还滴着水湿漉漉的，沉甸甸的，金黄的，欢快的，水一样的，美丽的。
第六，课文的主题
本文以问题和思考为主线，担忧雨天蝴蝶藏身何处的情绪贯穿始终，真实地表达了作者 对年轻生物的爱。
七、课堂思维
1.下大雨的时候，青鸟和麻雀会躲到哪里去？答:我可能躲在屋檐下抽烟。2.如果蝴蝶没有，会发生什么？;I don'我不能及时躲避狂风暴雨？回答:(1)翅膀会被雨滴打湿；(2)会被风吹走；(3)身上的彩粉会被雨水冲走，失去原有的美感；(4)弄得泥泞不堪，摔在地上，再也飞不起来。3.从文章的哪一部分你意识到作者 对蝴蝶的关心和爱护？答:第一段对恶劣自然环境的描写和第二段对蝴蝶柔弱形象的描写形成鲜明对比，从中我们可以理解作者 对蝴蝶的担忧。在第三和第四段中，作者 s的猜想和追求也表现了他对蝴蝶的关心和爱护。