竹笋简笔画大全
四年级下册语文书第19课《乡下人家》思维导图怎么写？
四年级下册语文书第19课《乡下人家》思维导图怎么写？
《乡下人家》文以农村人的美景开始。让 s想想，屋前搭起一个瓜架，瓜架上摆满了、南瓜、葫芦、豆子。因为它们是藤蔓植物，所以它们使用 "攀岩和登山和 "攀岩和登山恰当生动地写出他们的状态。瓜、果、藤、枝叶的颜色各有特色。绿色、红色、绿色和绿色构成了一道美丽的风景。石狮子和大旗杆相比较，突出了农村瓜棚所显示的活力。
第二个自然段是特写，门前种了花。花的品种有芍药、凤仙花、凤仙花、鸡冠花、大丽花，花期随季节而异。生活不是缺少美，而是缺少发现。光有花是不够的。有些人还种植竹子。绿叶、绿茎和树荫构成了一幅和谐的画面。春雨过后，竹笋成群结队地从潮湿的土壤中冒出来，感受大自然的美丽。
第三段讲的是鸡，包括母鸡、小鸡、公鸡。母鸡保护小鸡，承担觅食的责任，公鸡耸耸尾巴，肩负警戒的任务。
第四段讲的是鸭子在水里玩耍，鸭子觅食。鸭子迷路的和鸡不一样，要把头伸进水里。我们可能会想起以前学过的《惠崇春江晚景》:竹外桃花，鸭先知暖春江。沙滩上长满了艾草，芦笋也开始发芽，河豚正准备逆流而上，从大海游回河流。鸭子也是如此，不同的作家写的鸭子形象也不一样。该简介描述了妇女和洗衣，鸭子不为所动，可见鸭子与人和谐相处，形成一幅自然清新的画面。
在第五段，我写的是夏天人们在乡下吃饭。把桌椅和饭菜搬到前院，广泛地吃。吃饭的时候聊，手里拿着杯子聊桑麻。夏虹、微风、归巢的鸟儿和来自农村家庭的人们构成了一幅美妙的风景画。
第六段描写秋天的景色。每个人都有家，织女把家安在瓜架上。这一段是特写，就像电影里的特写一样，给人一种震撼感。 "织，织，织，织！织，织，织，织！ "是拟声词，模仿织女的声音，读起来清新自然，贴切生动。写人入睡是侧面描写，把织女的声音衬托得很美。
最后一段总是写的。需要强调的是 "农村人在任何时候和任何季节都有独特而迷人的风景。
白雁坑村好玩吗？有什么经验可以分享吗？
你好，我的朋友，我和。;m大海和我 我很乐意回答这个问题。 "有人去过白岩坑村吗？有意思吗？ "分享一下你的经历？ "
朋友，你是说浙江省嵊州市白岩坑村。实际上，它是嵊州市童渊乡白岩坑村。这是一个群山环绕的白岩坑村。据说几年前有几个地质勘查员去白岩坑村进行地质勘查。当地村民非常好奇。看到这些人每天背着帆布包，拿着铁榔头从村子里来来回回，他们非常好奇。他们在忙什么？
消息从1传到10传到100，很快就像山中的风和奇怪的地质遗址。陌生的话语吹进了躲在山里的村民的耳朵里。在村民心中，地质文化很遥远...跨越数亿年的地质科学博大精深，村民们完全不 I don'我不理解诸如 "崩塌的地貌与景观和 "火山岩和火山岩。
说到近，确实被专家称为地质遗产，一石一湖。那是一个村民们熟悉的、朝夕相处的环境，几代人都生活在这样的环境中。村民与地质遗址共存，特别亲切。
原来在白岩村发现了50多个地质遗迹，这里远离城市，山高路长，交通不便。这里成千上万的香榧林都集中在这里。高山湿地，崩塌的地貌，数千年的巨石阵，还有 "石头城有一个村庄呈现出独特的魅力。
就这样，在村党委的号召下，村民们开始积极参与地质文化村的建设。修建人行道、长廓、停车场、补植植物进行绿化、改造农房、修建民宿、餐厅等。，在群山环绕的白岩坑新农村建设了一个又一个景点，闪烁着当地民俗传统文化的特色和风情。
为了好玩和分享，白岩坑是一个新的和未开发的旅游景点，周围是山和流水。山丘阴森，进村都是香榧树和特色民宿。沿路攀爬，白云深处有人，静谧的空气好。乍一看，风景独好。
以上回答愿对您有所帮助，谢谢。