锦鲤怎么画出来的
如何画鱼的纹样点线面？
如何画鱼的纹样点线面？
1.通过欣赏和理解鱼纹的装饰美及其与人类生活的密切关系，可以了解鱼纹的一般特征和鱼纹的独特特征。
2、会运用简化、夸张等手段设计出不同的鱼形，并运用点、线、色等元素对鱼进行装饰，会合理地、创造性地利用废纸箱等材料制作出鱼的装饰图案。
3.通过学习，培养学生。;热爱生活，美化生活的美好感受，体验创意活动的乐趣。
教学重点:通过欣赏和观察各种鱼的形状、花纹和色彩，以及与鱼形象相关的艺术作品，引导学生掌握鱼花纹的表现方法。
教学难点:引导学生在一定的形状范围内，掌握鱼的形态特征，并熟练运用点、线、面、色，创造出更美观、更个性化的鱼纹。
教学准备:
(老师)pow《连年有余》、剪纸《鲤鱼跳龙门》)(老师或学生简单介绍鲤鱼跃龙门的故事和日本挂鲤鱼旗的习俗:相传每年三四月间，鲤鱼在黄河龙门聚会。如果它们能逆流而上，穿过北山的瀑布，就能变成龙，所以日本人认为鲤鱼是好运的象征。5月5日，男孩 天，每个家庭都有男孩。挂鲤鱼旗祝家里的男孩子像鲤鱼一样健康成长，朝气蓬勃，早日成材。图:鲤鱼旗)
5.总结:人们在给鱼各种美好祝愿的同时，也描绘出了鱼的各种美好状态。因此，鱼一直是民俗文化中吉祥物和吉祥图案的重要组成部分。让 让我们有更深的理解并学会表达鱼的图案和形状。
二、引导观察、归纳总结(鱼纹设计法视觉思维表达训练)
(一)鱼形观察
1.想想你平时看到的鱼。从外观上看，身体的主要部位有哪些？(老师总是提问:你知道有几个鳍吗？学生 第一个答案可能是不完整的，提示他们在报纸的覆盖下揭开玻璃中的鲫鱼(愉快地)，并要求他们带着问题仔细观察它:鱼有几个部分？关注它有多少鳍。鱼是如何在水中游泳的？(引导学生观察:头、体、背鳍、胸鳍、腹鳍、尾鳍上有鱼鳞。)
2.(图鲫鱼和鲤鱼)鲫鱼和鲤鱼都是常见的淡水鱼。鱼的体色常为灰色，背深腹浅，是适应环境的保护色。主体呈纺锤形，中间突出，两端逐渐变细。你还知道哪些常见的淡水鱼(鲢鱼、鲲鱼、鳊鱼等。)?让 让我们看一些美丽的海鱼图片(图123)。它们和常见的淡水鱼有什么不同？(五颜六色，因为生活在五颜六色的珊瑚礁里也是它们的保护色。)形状和结构是一样的吗？鳍也一样多吗？
3.用头和躯干(鳍除外)的形状给我看一个常见的鱼的形状(画出形状的海鱼1)，让学生像我一样用食指或握笔快速画出鱼的形状。老师问:这条鱼的主体是什么形状的？(简单介绍一下纺锤形。大多数鱼是纺锤形的，但也有更长更瘦的，或者更短更胖的。)然后给他们看(轮廓2和3的海鱼)，用同样的方法画出来。
4.同样的方法，画出不同形状的空鳍(海鱼的图1、图2、图3，用红线圈出的部分就成了鳍)。可以重复一次，但是更快。
5.经过观察，我们发现这种形状各异的鱼其实是由简单的身体和不断变化的鳍组成的。不管它怎么变，我们也可以用刚才的方法画出它的键。
6.在草图上记录下让你印象深刻的鱼的形状，记住有两个步骤:鱼的主体和各部分的鳍。
(2)鱼的简化、夸张和变形；;的外观
当我们谈到图案的装饰方法时，我们总是会想到简化、夸张、变形和添加。让 l
“你用痛苦，画下一只蓝色的莲花鲤鱼”这句话什么意思？
莲鲤:常结(莲)，理(鲤)。哪里有荷花，哪里就会有鲤鱼，象征着夫妻俩永远不离不弃。美字蓝:鲤鱼纹在纹身上也很有讲究。头越大，身体越尖，身体越丰满。颜色可以是红色、蓝色、黑色等。，取决于个人喜好...如果要把这里的蓝色和上面的痛苦结合起来，看起来就像是和红色的对比，有点无奈。