幼儿园中班教养笔记45篇
教养笔记怎样引导不善与人交往的孩子？
教养笔记怎样引导不善与人交往的孩子？
许多孩子在远离出丑的时候会紧张和胆怯。这样的孩子通常不会。;感受不到足够的爱，没有安全感。
足够的安全感是上帝 帮助孩子勇敢地迈出人际交往的那一步。
只有父母婚姻幸福，孩子才能从幸福的家庭氛围中感受到爱和被爱，父母之间的爱才会像阳光一样照进他们的心里，给他们最初的安全感。
心理学家巴尔比说，在儿童早期发展阶段，儿童可以依靠父母给予的安全感来探索环境和学习。
所以父母相亲相爱，孩子心里有安全感，孩子才会对自己的亲朋好友和所处的环境有信任感，才会在和朋友交往的时候放下。
中班主题教育让幼儿懂得了什么？
1.培养孩子。;在活动中学会感恩的心理，知道感恩是一种美德。
2.让孩子在感性体验中获得表达爱的。
3.发展儿童 的语言技能。
4.初步培养儿童。;这是礼貌的行为。
5.愿意大胆尝试，愿意和同龄人分享自己。
中班主题教育让幼儿懂得了什么？
安全教育是幼儿园的重中之重。在幼儿园阶段，我们应该注重培养孩子 的自我保护和安全意识，根据孩子的年龄特点，以预防为主，同时让孩子知道一些简单的道理。因为孩子们。;中产阶级的沟通能力仍在发展，他们可以 不能很好地处理现实生活中的实际问题，活动中总是存在一些不安全的隐患。自我保护意识差，一些精细动作发展不够好。因此，根据我们班孩子存在的问题，我制定了《保护自己》培养孩子 的安全意识。
二、主题的总体目标
1.指导孩子如何保护五官，增强自我保护意识。
2.知道你可以 不要吃陌生人。;粮食，遇到危险要沉着应变，懂得保护自己。
3.出门要知道跟着大人走，不要乱来。;不要到处乱跑，以免迷路。
4.学会如何帮助别人或者迷路后呼救。
5.了解烧伤对身体的危害。
6.了解简单的预防和自救方法。
7.具备初步的自我保护意识和能力。
三、主题活动安排
主题名称:保护你自己
现场布置的具体内容
语言:《大羽毛》、《乐意晨检》、《不跟陌生人走》
音乐《涑口歌》，《猪小弟》，《小鸡小鸡在哪里》
《香喷喷的大米饭》 《可爱的毛毛虫》 《画五官》艺术展
科学《认识眼、耳、鼻、嘴》，《我的身体》，《白白的牙齿》
社交《讲卫生》，《找不到妈妈怎么办》，《认识交通标记》，《我不舒服》，《小老鼠过马路》
数学《看电影》，《找一样多的》，《物品归类》
四。主题活动方案
(1)科学活动:认识眼、耳、鼻、口。
一.活动的目的
1.让孩子通过自己的活动正确地给嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子命名，知道它们的数量和用途，知道如何保护这些器官。
2.培养孩子。;使用手、脑和嘴的能力。
二、活动准备
一个婴儿 的头是一幅画，和一个婴儿 她的手里有一面小镜子。
三、活动过程
(1)利用头像向幼儿介绍口、眼、鼻、耳的名称、数量和位置。
老师:昨天，一个大哥去照相馆拍了一张照片。他想邀请我们班的孩子去看一看。(露出头)你看，大哥看起来好骄傲。他好像在跟我们说话: "小哥哥小姐姐，我想考考你们的出道。谁能知道我圆圆的头上长了什么？ "
1.儿童能正确地说出眼睛、耳朵、鼻子和嘴巴的名称以及它们的数量。2.告诉孩子们眼睛、耳朵、鼻子和嘴巴在他们头上的什么地方。
(2)给孩子一面小镜子，让孩子第一次看到镜子里自己脸上的器官。
1.孩子有一面小镜子，自己观察。
2.老师问:你看你头上长的什么。和前面的大哥一样吗？
老师和老师总结:眼睛里有眼球，鼻子里有两个鼻孔，嘴里有牙齿和舌头，耳朵里有耳洞，眼睛上方有弯弯的眉毛。
先提问再尝试:眼、耳、鼻、口的功能是什么？(3)通过做实验让孩子了解眼、耳、鼻、口的功能。
1.儿童 s第二次尝试:通过尝试，我知道了鼻子可以用来呼吸和嗅觉；眼睛可以用来看一切；耳朵可以用来听声音；嘴可以用来吃东西和说话。
2.老师和老师。;我们的眼睛、耳朵、鼻子和嘴巴是人体的重要器官，我们可以 没有他们不行。如果你没有眼睛，你可以 我什么也没看见；如果没有嘴，我们应该保护我们的眼睛，耳朵，鼻子和嘴巴。
教孩子如何保护自己的眼睛、耳朵、鼻子和嘴巴。儿童和青少年；;第三次尝试:找到眼睛、耳朵、鼻子和嘴巴。
老师说眼睛，孩子马上用右手指着眼睛，看谁指得快，准。（