学习之余劳逸结合
怎样劳逸结合的学习？
怎样劳逸结合的学习？
“劳逸结合”是人们常常说到的一个词。“顾名思义”，劳，是劳动，劳碌，劳累；逸，是安逸，休息。这个词的一般意思不难理解。但是，具体到学习，其中的“劳”和“逸”，却有讲究。
学习中的“劳”，显然不在身体的“劳”，而在大脑的“劳”。当你全身心投入学习之中时，你会沉浸在自己构筑的愉悦氛围中而不知疲倦。所谓“孜孜不倦”，说的就是这种境界。其实，这种境界不难理解。举一个极端的例子。有的学生沉迷于手机游戏，他可以连续玩五六个小时，甚至更多，还有通宵达旦的，你说，他两手不闲，他会觉得累吗？
但是，当你感觉到学习时遇到了难以跨越的障碍，百思不得其解时，你就会感到烦躁不安。此时，就该要“逸”了。
脑力劳动的逸不同于体力劳动的逸。体力劳动的逸，只有身体休息，体力得到恢复，才能再次投入新的劳动。而脑力劳动是不能通过身体的休息（逸）来恢复的。这已被大量的心理学研究所证实。
学习中遇到障碍而心神不宁时，最好的办法，就是“换内容”。比如，数理化多半是逻辑思维，自己感觉到深不下去了，换英语（或语文，生物），让管逻辑思维的脑细胞休息。英语语文生物学“腻”了，换数学，让管语言文字形象的脑细胞休息。
这就是学习中的“劳逸结合”。
我常常告诉学生，当你还没有想好晚上的具体学习过程时，不要急于进教室或书房，先在门外站两分钟，想好了再进去。思想上没准备好，急忙进教室或书房，这里翻那里翻，半天进入不了学习状态，浪费了时间。
当你坐在书桌前感觉思维难以启动时，先做两道中等难度的数学题，感觉到思维“动”了，再学习你打算学习的内容。
唠叨了半天，说的就是要科学用脑。学习是脑力劳动，要符合用脑规律，做到科学用脑，才能使学习事半功倍。
您希望孩子一直学习还是劳逸结合？
当然是希望孩子劳逸结合,一直学习,一是不可能,二是不现实.人在一种状态下,很难持久,就算强迫他持久,效果也会打折,效率下降,这方面是有很多教训的,只不过有些家长为了让孩子将来有好的大学上,不管这些规律,只想让孩子多学一点,只能说理想很丰满,现实很骨感.
学习是一个相当长的过程,这个过程不仅需要时间,更需要对时间的科学管理,就像打仗一样,需要讲究节奏,用死力气肯定是不行的.所以一直学习并不是一个好办法,好的办法是要劳逸结合的,这样看起来好像在休息,其实是在用更好,更巧妙的办法来学习.
家长们在督促自己的孩子学习时要根据孩子的特点,用科学的方法安排作息,事半功倍才是目标.长跑一样,学习是一个过程,力量要保持,不要在一开始就把劲用完了,用烦了,产生了厌学情绪可就得不偿失了.愿家长们能科学管理孩子的学习时间.
首先可以确定，经过我们的研究和分析，劳逸结合才是孩子们学习知识的正确打开方式。
但很多现在的虎妈狼爸们很多时候，过于急功近利。虽然他们的心理我能理解，希望孩子们能赢在起跑线，但这种方式确实值得商榷。我们看到过很多孩子，周六周天上午下午安排的时间满满的，甚至要比平常上课的时候还要忙。每个小孩儿抱七八门课外辅导班，我觉得这样不是特别可可取，因为这样会让孩子们产生十分强大的逆反。咱们都知道孩子的教育还是要以兴趣为主的。说实话，平常孩子们功课就已经比较忙。应该休息的时候还要孩子们学习，虽然学习内容不一定是课本知识所需要的。但这也同样会给孩子们带来巨大的负担。所以建议大家培养教育孩子一定要懂得劳逸结合，每天休息的时间，玩的时间都要有充分的考虑。
当然是劳逸结合，机器人都还需要充电之类的……学习应该全面发展，德智体美劳都该学……顾劳逸结合才是正确的学习。