知不足然后能知反也翻译
是故学然后知不足，教然后知困。什么意思？
是故学然后知不足，教然后知困。什么意思？
是故学然后知不足，教然后知困的意思是经过学习才知道自己知识的不足，经过教授才知道自己知识的困惑。
是故学然后知不足，教然后知困，出自两汉戴圣的《虽有嘉肴》。
李记一则的原文是什么？
原文：虽有佳肴,弗食,不知其旨也.虽有至道,弗学,不知其善也.是故学然后知不足,教然后知困.知不足,然后能自反也；知困,然后能自强也.故曰：教学相长也.《兑命》曰：“学学办.”其此之谓乎 翻译： 即使有美味佳肴,不去品尝,就不知道它味道的甘美；即使有最好的道理,不去学习,就不知道它的好处.所以学了之后才知道不足,教了之后才知道自己有理解不了的地方.知道不足,然后才能反省自己；知道自己有理解不了的地方,然后才能自我勉励.所以说：教和学互相促进,教别人,也能增长自己的学问.《兑命》中说：“教人是学习的一半.”大概说的就是这个道理吧
“其此之谓乎的此”中的“之”“谓”“乎”是什么意思？
“其此之谓乎的此”中的“之”“谓”“乎”的意思分别是：
之：连词，与口语 的字相当。
谓：外动词，向其人为言时用之。
乎：语末助词，表有疑而询问者。
“其此之谓乎的此”可翻译为：大概说的就是这个吧。
出处：《虽有嘉肴》——西汉·戴圣（相传）
原文：
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？
译文：
尽管有美味可口的菜肴，不吃，就不知道它的味美。尽管有最好的道理，不学，就不知道它的好。因此学习后就知道不足，教导人后才知道困惑不通。知道不足，然后能自我检查。知道困惑，然后能自我勉励。所以说教与学是相互促进的。《兑命》上说：“教是学的一半。”说的就是这个道理啊。