春天是本什么书
寂静的春天描述了哪些环境问题？
寂静的春天描述了哪些环境问题？
《寂静的春天》 讲述了：人们因过度使用化学药品和肥料而导致环境污染、生态破坏，最终给人类带来不堪重负的灾难，阐述了农药对环境的污染，用生态学的原理分析了这些化学杀虫剂对人类赖以生存的生态系统带来的危害，指出人类用自己制造的毒药来提高农业产量，无异于饮鸩止渴，人类应该走“另外的路”。
该书将近代污染对生态的影响透彻地展示在读者面前，给予人类强有力的警示。作者在书中对农业科学家的科学实践活动和政府的政策提出挑战，并号召人们迅速改变对自然世界的看法和观点，呼吁人们认真思考人类社会的发展问题。
求诗《春天不是读书天》，谁知道内容呢?陶行知的？
春天不是读书天
（作词：陶行知）
春天不是读书天
关在堂前，闷短寿源。
掀开门帘，投奔自然。
春天不是读书天
放个纸鸢，飞上半天。
春天不是读书天
舞雩风前，恍若神仙。
攀上山颠，如登九天。
春天不是读书天
鸟语树尖，花笑西园。
宁梦蝴蝶，与花同眠。
春天不是读书天
放牛塘边，赤脚种田。
工罢游园，苦中有甜。
春天不是读书天
之乎者也，太讨人嫌。
书里留连，非呆即癫。
古人说的:春诵、夏玄、秋学礼、冬读书怎么理解？
春诵夏弦chūnsòng xiàxián
释义：诵、弦：古代学校里读诗，只口诵的叫“诵”，用乐器配合的叫“弦”。原指应根据季节采取不同的学习方式。后泛指读书、学习。
出处：《礼记·文王世子》：“春诵夏弦，大师诏之。”
用法：入于门墙，如造阙里。春诵夏弦，载飏淑声。 ★唐·刘禹锡《许州文宣王新庙碑》
成语用法：联合式；作谓语；泛指读书学习
春诵夏弦chūn sòng xià xiánㄔㄨㄣ ㄙㄨㄥˋ ㄒㄧㄚˋ ㄒㄧㄢˊ
古人教学方式因时节而不同，春日口诵歌诗的篇章，夏天则以琴瑟伴奏诗章的音节，以配合吟诵。後以春诵夏弦泛指读书，研习学业。南朝梁．陆倕．为豫章王庆太子出宫表：「而冬书秋记，夙表睿资；春诵夏弦，幼彰神度。」唐．刘禹锡．许州文宣王新庙碑：「入於门墙，如造阙里。春诵夏弦，载扬淑声。」
《礼记》礼记·文王世子
凡学世子，及学士，必时。春夏学干戈，秋冬学羽钥，皆于东序。小乐正学干，大胥赞之，钥师学戈，钥师丞赞之，胥鼓南。春诵，夏弦，大师诏之瞽宗。秋学礼，执礼者诏之。冬读书，典书者诏之。礼在瞽宗，书在上庠。