蓬头稚子垂钓
小儿钓鱼蓬头稚子是个什么小孩？
小儿钓鱼蓬头稚子是个什么小孩？
小儿钓鱼蓬头稚子是个什么小孩？
这一首唐诗的题目是《小儿钓鱼》，作者唐代诗人胡令能。这是人们在中国文学史上的知名度算不上非常大。可是，这一首描绘青少年儿童惟妙惟肖形象则是它的独创性，也成为她在中国文学史上最有名气的著作。
如同这首歌曲的考题一样，这一首小诗写的就是一个小孩在钓鱼的画面。和今日城市里长大的孩子不一样，好多人真真正正充满童趣的童年回忆全是充斥着乡村味道的。如同这首古诗之中的小孩儿，这个人就是在家乡的小河边钓鱼，在意自己的双鱼受惊吓逃跑，乃至针对周边前去指路的人都会招招手使他离去。
在古诗词的一开始作家人便写下，“蓬头稚子学垂纶”，“蓬头稚子”是指一个头发乱糟糟的小孩儿，毕竟他去玩是孩子的天性，他们对外貌对穿着打扮压根一定不会放在心里，因此“蓬头”。这个小孩在教学成年人“垂纶”，不一定钓鱼是为了吃，反而是找寻那类钓鱼的快乐。
小儿钓鱼蓬头稚子是个什么小孩？
蓬头稚子是一个头发蓬乱、脸孔青嫩的小孩.
稚子:年龄小的、懵懂的孩子.稚子,小孩子也.“蓬头”写其容貌,体现出了小孩的孩子气调皮,天真可爱.
该句出自于唐朝胡令能的《小儿钓鱼》。
《小儿钓鱼》
全文：
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
行人遥问遥招手，怕得鱼惊不应人。
译文翻译：
一个头发蓬乱、脸孔青嫩的小男孩在河边学钓鱼，侧着身子坐到草丛中，杂草隐映了他的身影。听到有路过得人指路，小孩子不闻不问地摆了摆手，害怕惊动了双鱼，害怕回复行路人。

拓展材料：
这是一首以儿童生活为题材的诗词作品。在唐诗中，写少年儿童的题材非常少，因此看起来宝贵。一二句关键在于写形，三四句关键在于惟妙惟肖。“纶”是钓丝，“垂纶”即题目中的“钓鱼”，其实就是钓鱼。
作家对这钓鱼小儿的外貌不用装饰，直写下山间小孩头发蓬乱的真面目，使人觉得当然讨人喜欢与真实有效。“侧坐”含有随便坐着的意味。
也可以想见小儿不拘形迹地全神贯注于钓鱼的场景。“莓苔”，特指贴紧路面生长于潮湿地区的低等植物，从“莓苔”不但可以了解小儿挑选钓鱼的地方是在阳光少见人迹罕到的所属，更是一个鱼不受惊吓、人不曝晒的甚为最理想的钓鱼好去处，为下文常说“怕得鱼惊不应人”做了铺垫。
“草映身”，也不只是要为小儿肖像，它结构类型，针对下句的“过路人遥问”也是有着直接地承揽关联──过路人之向他打问，只因为看得清他。
后两句中“遥招手”的主语或是小儿。他之所以应以姿势来替代答话，是害怕把鱼惊散。它的姿势是“遥招手”，表明他对于路人的讯问并不是不闻不问。
她在“招手”之后，又怎样向“过路人”细声低语，那就是阅读者想象中事，作家再没有交待的重要，因此，在反映了“遥招手”的主要原因之后，诗词作品可能就嘎然而止。