2岁到3岁儿童学诗
怎么学诗才能举一反三？
怎么学诗才能举一反三？
怎么学诗才能举一反三？
答:
诗，是指把心中的思想表达出来的语言，后延伸至比喻美妙而富于生活情趣，或能引发人强烈感情的事物等。
???中国古代文学从殷商到清末有3000多年历史，传承了中华民族的精神文明，发展中国特色社会主义文化，陶冶 人的思想情操有着重要意义。许多优秀作品，到现在还家喻户晓。“床前明月光”，“春眠不觉晓”是中国人刚刚学 语时，就学会背诵的。从小学起，特别是到了初中和高中，语文课本中的古代诗歌、散文，逐年增加。我们已经领略 了许多作品的文采和意境，书背熟了许多篇章和格言警句。但是对于古诗文的学习，这还只是初始阶段，我们有必要 进一步扩展阅读，以求提升自己的审美竞技，形成一定的传统文化底蕴，鉴定坚实的基础。
??
古代诗文着重从文学鉴赏角度，进一步引导人们阅读。让人们通过阅读对其鉴赏探究，感受其思想、艺术魅力，发 展想象力和审美力，提高对古代诗文语言的感受力，体会中华文化的博大精深，深化热爱族的情感，增进运用祖国语 言文字的能力。诗歌要“以意逆志、知人论世”探究诗歌的旨意，在欣赏诗歌的时候，不能就表面意思去理解字词， 更不能拘于个别字眼去理解诗句， 而应该从作品的整体出发，由表及里由浅入深的理解诗作的主旨，用自己的切身体 会去推测作者的本意。“置身诗境，缘景明情”把握诗歌的意境，借助联想和想象，将作者所描绘出的意象和画面一 一再现到自己的脑海中，使整个心灵沉浸在一个想象的世界之中，得到审美享受。“因声求气、吟咏诗韵”体会诗歌 的声韵,掌握作品本身的声律特点，更要细心揣摩作品中词句声音上的情感色彩和作者情绪上的变化。例如：李煜的《 虞美人》“春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”短短几句话，人们熟记于心。
???? “ 举一隅，不以三隅反，则不复也。”学诗要想达到举一反三，要知道诗词体会的相关内容和意境，以及带给你的情感 和思维活动。在这种指引下，启发引导你的兴趣，从而增加你对作品的理解和欣赏。另一方面，有些作品涵盖多义性 和模糊性。理解时不必限制过死，通过自主探究可以多元的开放的解读。
学习诗词，
不应该是简简单单地就是单纯领略精华，更重要的是应用到实际生活中，党然在应用的时候也不应该是 生存活泼，应该做到举一反三。
如何才能举一反三呢？??????
1.真正理解古诗词的那些意境，那么的真实意思，以及作者的真实想法，反之在应用的时候因为没有领略到位而闹笑 话。
2.同时想要举一反三，还需要联系身边的事务，身边的情境，自己的内心感受，仔细领略好诗人感情之外能很好地与 现实生活情境相结合，这样才能更好地举一反三。
3.经常做诗。经常做诗既容易回忆记忆在脑海里的诗词，同时还可以结合你作诗的意境，进而更好地举一反三。
4.活学活用，作诗不可以古板，学习更不可以古板，因此想要举一反三，就需要不拘一格，大胆地进行活学活用。
希望对你有所帮助。
中国诗词大会第三季依旧火爆，孩子如何学习诗词呢？
以我的经验，孩子学习诗词应重在于背诵（记忆）。
首先，要先背经典的名篇，从易到难，从短到长。
第二，为了吸取孩子的兴趣，要简单讲解诗歌背后的故事以及诗人的一些精彩典故。
第三，为了使孩子有兴趣，大人可以用不同的方式去提问考查。如某篇诗中哪一句写到“花”“月”等，像飞花令呀，如比赛赢了有奖励，提高孩子的自信心。