学生锻炼记录表怎么写
keep总运怎么显示步数？
keep总运怎么显示步数？
如果说需要通过APP查看每天的运动步数或者是各方面数据的备份的话，你是可以通过相关账号里面找到自己的一些数据，因为他会有历史的数据记录在里面，所以可以直接查看到大数据统计，相关操作步骤如下。
1、首先打开Keep健身APP，点击主界面的左上角的跑步标志
2、进入跑步页面之后，就可以点击下面的“开始”按钮来记录跑步了。
通过上面的一些数据统计也是可以直接找到自己的一些历史运动的步数，当然如果说想要在其他的课程里面找到新的锻炼方法的话，是可以根据下面的操作进行寻找板块功能。
1、课程--包含多种健身训练课程
健身、瑜伽、跑步、康复
2、跑步功能--多维度 记录运动轨迹和数据
户外跑步功能可记录用户的运动轨迹、跑步里程、配速等跑步数据，发布动态时配有专属跑步水印，可通过完成任务来获得跑步徽章。
实现室内跑步机跑步，户外跑步增加了跑步路线功能。
3、骑行功能--记录骑行轨迹和运动数据
Keep骑行功能数据整合了运动轨迹、时速表、累计爬坡以及消耗卡路里等数据，完成相应的骑行活动可获得Keep骑行徽章。
4、社区板块--用户之间分享健身成果
听课记录中的“课型”填什么？
课堂教学的课型泛指课的类型或模型，是课堂教学最具有操作性的教学结构和程序。现代教学理论认为，教学过程结构是课型分类的主要依据之一，特定的课型必然有特定的教学过程结构。
课型的分类因基点的选择不同而区别。
如果以教学任务作为课的分类基点，课可划分为：新授课、练习课、复习课、讲评课、实验课等，统称单一课。
如果以教学内容的不同性质作为课的分类基点，课可划分为自然科学课、人文科学课、思维科学课、艺术科学课等，每一类课型又可再分为若干个亚型。例如，自然科学课型中新授课，按内容的不同可再分为：
（1）以“事实学习”为中心内容的课型；
（2）以“概念学习”为中心内容的课型；
（3）以“规律学习”为中心内容的课型；
（4）以“联系学习”为中心内容的课型；
（5）以“方法（技能）学习”为中心内容的课型等。
如果以课的教学组织形式和教学方法作为分类基点，课可划分为讲授课、讨论课、自学辅导课、练习课、实践或实习课、参观或见习课等。
为了适应新课改的要求，又创新了几种新的课型： 其中解疑存疑、自悟互教、讨论合作型课堂的导创优势最为明显。
扩展资料
一、新授课
这一课型在上课体系的四种课型中是最常见、最根本、最重要的课型。主要是讲授新的知识，形成新的能力。为学生将知识运用于实际，培养能力、发展智力起到积极的作用，因而这一课型在上课体系中占在十分重要的地位和作用。
新授课的一般教学结构是： 复习（5′）→导入（3′）→新授（15′-20′）→巩固（8′）→小结（3′） 在教学实践中，教师在认真备课，分析教材的基础上，还需要了解学生，考虑教法，精心设计教学程序等。这里用口诀的形式来归纳这种教学结构特点：
承上启下，复习铺垫；
巧妙引入，矛盾展现；
启发诱导，弄清概念；
开发智能，精讲多练；
反馈小结，目标实现；
作业布置，落实“双全”。
二、练习课
练习课是在新授课之后，教师有目的、有计划地指导学生运用已学过的知识进行一系列基本训练的教学活动。它的一般教学结构是： 第一阶段（基本训练）（5′）→第二阶段（宣布练习内容和要求）（2′）→第三阶段（练前指导）（8′）→第四阶段（课堂练习）（20′）→第五阶段（练后讲评小结）（3′） 其中：第2、3、4阶段可以重复，重复时练前要指导，练后要讲评。
这种课是学生掌握知识和把知识转化为持能技巧，形成能力的整个过程中的一个重要环节，是一个认识螺转旋上升的重要阶段；又是一个承上启下、前后联系、相辅相成的枢纽。因此这一课型的结构首先要对学生有一个明确的要求，去争取达到一个相应的高度。
其次设计练习题是关键的一环，习题要有坡度、有层次、类型多样、难易适度，还要有创新型的题目。因而这种课型结构的口诀是；
突出重点，抓住关键；
范例教学，举一反三；
依据教材，精选巧练；
层次递进，技能着眼；
以练为主，引导评点；
布置作业，巩固练习。