初二物理杠杆画图技巧
如何调节物理杠杆水平平衡、右高左低怎么调?为什么？
如何调节物理杠杆水平平衡、右高左低怎么调?为什么？
平衡螺母（不管左端和右端）向高的那端调。
初中物理杠杆原理结论？
在力的作用下绕着固定点转动的硬棒叫杠杆。杠杆原理亦称“杠杆平衡条件”。要使杠杆平衡，作用在杠杆上的两个力的大小跟它们的力臂成反比。
杠杆原理亦称“杠杆平衡条件”。要使杠杆平衡，作用在杠杆上的两个力矩（力与力臂的乘积）大小必须相等。即：动力×动力臂阻力×阻力臂，用代数式表示为F1·L1F2·L2。式中，F1表示动力，L1表示动力臂，F2表示阻力，L2表示阻力臂。从上式可看出，想使杠杆达到平衡，动力臂是阻力臂的几倍，动力就是阻力的几分之一。
中招物理实验杠杆如何算？
实验步骤
1、用刻度尺找出木棒的重心（均匀木棒的重心在它的中心）,用铅笔做出记号；
2、用细绳系住钩码套在木棒的一端,另用细绳系住木棒的某处（悬点）,使木棒悬起来,调节钩码或悬点的位置,使木棒在水平位置平衡,悬点便为杠杆的支点；
3、钩码与木棒的重心分居在支点的两侧,用刻度尺分别量出支点到木棒重心的距离L1及支点到钩码处的距离L2； 计算式推导：设木棒的质量为M,钩码质量为m .根据杠杆的平衡条件,得MgL1mgL2 木棒的质量MmL2/L1
有没有学习“物理杠杆”部分的学习技巧分享？
学习物理的方法很多，综合和分析是一般的思维方式，有时采用特殊方法进行思考，可以使问题简单化。下面粗略介绍几种供同学们选择。
1、因素分析法，运用有关物理公式，列出与问题有关的和类关系式，了解不变因素，分析问题涉及的变量，作出解答，例如同一物体在同一水平面上分别以5米/秒的速度和1米/秒的速度作匀速直线运动，摩擦力的大小怎样变化。
2、图示法，认真审题，把题设景象通过画图表示出来，便如力学中受力分析示意图，光学中的光路图，电学中的电路图。
3、极端法，有意扩大变量差异，扩大变化可使问题更加明显，易辩加深对问题的讨论。例如测量中的误差。
4、整体法，把研究的几个相关联的对象作为一个整体考虑，可化简为易。
5、反证法，对一些命题举出反例给予否定。对于“一定”“肯定”等字眼特别有效。更多知识点可以关注下北京新东方中学全科教育的中考物理课程，新东方中学教师独特的教学方式，授人以渔的学习方法，帮学员扫清学习障碍。享受独到的新东方中学课程服务体系，严格的考勤管理，更多的增值服务等待学员及家长来亲身体验。