美术馆作品如何讲解
导赏是什么,是否导游？
导赏是什么,是否导游？
单词 "导游 "起源于欧美。起初，导游是由博物馆和美术馆的专业讲解员进行的，后来扩展到古迹、建筑、社区、民俗、自然现象等领域。
导游和导游是有区别的。不同专业领域的导游和专业导游是不一样的。他们拥有不同领域的专业知识和本地化的生活经验，将为游客带来更多全新的观光体验。一般来说，导游就是要有不同领域的专业知识和本土化的生活经验，类似于我们通常所说的讲解员。导游不一定要有相关领域的专业知识，但她主要是带领游客到他们想去的地方。这个地方的具体情况要通过导游来介绍。
目前，导游已经成为、和大陆一些地区的一种职业，引领了一种新的旅游潮流。
爸妈喜欢带孩子去美术馆或者博物馆吗？大概多长时间去一次？去了以后有收获吗？
我自己比较喜欢去这些地方，也带孩子去过，但是感觉孩子太小，没有什么兴趣。我只是浏览一下，这不仅耽误了我的时间，也浪费了他的时间。所以，基本上，我赢了。;现在只要我不带他去这些地方，他就不会去。;我没必要带他去。还可以去科技馆之类的地方。
我觉得带孩子去美术馆和博物馆比较合适，至少在孩子对艺术和历史有一定了解的情况下。It it'父母最好在去之前根据展览的内容为孩子做好铺垫。
公共艺术教育特色？
机构建设和人员培训非常重要，但另一方面，它们也可以 不容忽视的，就是对公共教育服务对象的分析和研究。只有深刻理解美术馆的公共教育服务对象，才能更好地服务观众。目前对观众进行公众教育的比较广泛，举办讲座或安排志愿者讲解展览是最主要的形式。
但是受众的情况很复杂，如何更好的服务他们是一个无法回避的问题。对服务对象进行层次和类型分析是更好地服务受众的前提。一些美术馆在特定的时间为专业人士、年轻观众(儿童)、老年观众(老年群体)和特殊群体(女性观众对女性 教师节或教师节。;日等。)，赢得了好评，但基于服务对象的层次化、类型化分析，系统构建公共教育服务项目才是未来的发展方向。
一方面，美术馆的公共教育服务项目多以自身展览为主，有常设展览或临时展览相结合的不同公共教育服务项目。另一方面，有很多公众教育服务项目是由美术馆与当地大学或艺术机构合作开展的。临时的或系统的课程设计和各种项目开发非常重要。只有依托大量优质的课程设计和各类项目开发，才能更好地树立美术馆公共教育服务的品牌。
美术馆的公共教育服务项目不应被动成为展览的延伸，而应形成特色项目，服务于美术馆的品牌建设。美术馆公共教育服务的效果体现在美术馆所在地的审美教育水平也反映在当地居民的提高程度上。;审美素养与外国游客的吸引力。加强美术馆公共教育服务的系统化建设，可以更好地在国民美育的整体进程中发挥应有的作用。