手工风车的制作方法简单
没有钉子如何做纸风车？
没有钉子如何做纸风车？
纸风车的制作方法：
第一步：用尺子和铅笔测量好尺寸。
第二步：用剪刀把四边都剪开，把剪开的纸都向中间的中心点折。
第三步：用按钮把中间点的角都固定在一起，在反面的按钮上穿入一根绳子。
第四步：将塑料棍放入到绳子中间，把绳子打个结。
第五步：选择一个漂亮的胸针。
第六步：将胸针别在风车的正面。
flash制作旋转风车动画步骤？
1.电脑启动FLASH软件，并新建文档。
2.在图层1上操作，
选取线条工具，在舞台上画出风车的手柄。填充颜色为灰色，并把边线删除掉。
3.接着，新建图层为图层2
并按CTRL F8 新建“剪辑元件”，并命名为“风车”
4.进入到编辑元件的界面，现在开始操作在舞台画风车
1；选取矩形工具，在舞台上画出一个无填充颜色的矩形
2；再选取椭圆工具，在舞台上画出一个无填充颜色的椭圆
3；把两个图形，放在一起。
5.然后，鼠标放在矩形的右下角，点住不放手，拖拉到圆的边线。
6.接着，把多余的线删除。
用选择工具把图形上方的线向上弯一弯，形成一条弧线
7.然后，选取颜料桶工具，各自填充上颜色。再把边线删除。
8.选择工具把图形选中；再按CTRL G键，把图形包组。然后，再用任意变形工具，选择中此图形。并把变形中心点移到左下角这里。
9.然后，点开变形面板，在旋转这里输入90，再连续点“复制并应用变形”三次。
10.选择工具把所有图形选中；再按CTRL G键，把图形包组。
风车元件即做好了，现在返回到场景界面。
11.在图层1点下，然后，在25帧这里点下，并按下F5，插入帧；
然后，再点下图层2，再点下第1帧处，把刚才制作好的风车元件拖入到舞台上，并调整好大小。放在风车手柄顶端。
12.在图层2的25帧处按下F6（在这处，图层1与图层2要保持一致），插入关键帧，然后，鼠标再点下图层2的第1帧；在属性面板”补间“这里，设置为“动画”，“ 旋转”这里设置为“顺时针”
13.鼠标在其它位置点下，显示设置“帧频”，输入50（这个数字越大，转速越快）。设置完成，按CTRL 回车键，测试下效果。效果满意的保存即可。
风车的玩法及教育功能？
活动目标：
1.学习运用折、剪等方法制作风车。
2.感知风车转动的快慢与风的大小、跑的速度之间的关系。
活动准备
1.课件《风车》
2.剪刀、一次性筷子、双面胶、扭扭棒、纸。
3.教师自制的风车。
活动过程：
一、风在哪里？（价值点：感受风的存在）
1.提问：我们怎样才能感受到风的存在呢？
小结：小草摆动，树叶摇摆等。
2.提问：我们怎么样用我们自己的身体感知风呢？
小结：头发飘动起来，脸上有点凉，听到风声。
3.提问：我们怎么样用不同的动作感知、区别风的大小？
小结：我们可以通过走、跑、跳来区别风的大小。
二、欣赏风车（价值点：了解风车的构造）
1.教师出示自制的风车，幼儿观察风车的形状、构造等特点。
2.教师请几个幼儿玩一玩风车。
3.教师：想不想有自己的风车呢？我们一起来做一做吧，做好了再到外面去玩好吗？
三、做风车（价值点：说一说做风车的难点）
1.教师播放课件，请幼儿观看一遍，同时教师在一旁强调一些重点，比如剪的方法。
2.幼儿根据课件的步骤一步一步制作风车，教师指导。
提示：
1、将纸剪成正方形、在四边的中线处剪一刀并折起。
2、在纸中心点上钻一小孔、将图钉揿入小孔、并插入筷子即可。
四、玩风车（价值点：体验自己制作风车的快乐感）
1.幼儿在户外玩风车。
2.提问：谁的风车转得快？
小结：原来风车转动的快慢与风的大小、跑的速度有很大的关系。
3.提问：为什么有些小朋友的风车转不起来啊？
交流小结：风车要想转起来呀，首先它要用对称图形的纸做，这样才能使得风车的两边平衡，这样风吹来的时候两边受到风的力量一样大，就会转动起来了，然后如果你的风车是对称的，你还没有转起来，有可能就是制作风车的时候，小朋友将风叶剪线的部分剪得太到了，应该在中心点周围再空出些位置来，还有就是在固定风车的时候小朋友的大头针固定的太到了，应该把大头针再往外挪挪，让风叶显得鼓鼓的宽松点。
五、活动延伸：
幼儿用不同形状、质地、颜色的纸张制作风车。比如，圆形纸、长方形纸、五角星形纸、六边形纸、花瓣形纸、挂历纸、卡纸等等制作风车，帮助幼儿获得风叶要转动必须对称、平衡的感性认识。