初一语文

初一语文 上册春读读写写 该怎么做？

上册春读读写写 该怎么做？

读读写写是每篇课文后面的内容，因为考试完考识字书写，所以学完了，要会读会写，还要理解意思，最好每个词的拼音也会书写。语文学习重在积累，初一正是打基础的阶段，最好多写多记，尽量少写错别字，字音要读准，这样积少成多，每一篇的内容都掌握了，基础知识也就扎实了。

七年级上册语文第一课春主旨思想？

　　这是一篇优美的写景抒情散文，描绘了大地春回、生机勃发的动人景象。通过春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图五幅主要图画，赞美春的活力带给人以希望和力量，抒发作者对春的喜爱和赞美之情，表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的精神风貌。

七年级上册第一课春的比喻句？

1、春天像个调皮的小孩，一下子把冬天赶走，一下子又吹出暖暖的风。
2、春天像个爱帮助别人的小天使，它让树换上新衣，它又让小树长的又高又壮。
3、春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
4、春天的天空是那么湛蓝，春天的树叶是那么翠绿，春天是无法比拟的，它是一幅富有诗意的山水画。

七年级上册语文春的拟人比喻句？

1.春天像一幅画，它收集大自然的色彩，让花儿们在画中争芳斗艳。
2.一阵风吹来，蜻蜓花摇了几下，那样子多迷人，真像一位穿花裙的姑娘在跳着优美的舞蹈。
3.春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。
4.鸟儿们欢快地唱着动听的歌儿，在发了芽的柳树上飞上飞下，用动人的舞姿来展示自己的才华，跳着春天的舞蹈。

七年级上册语文春的写作背景？

七年级上册语文《春》的写作背景：该文创作时间大约在1933年间。此时作者朱自清刚刚结束欧洲漫游回国，与陈竹隐女士缔结美满姻缘，而后喜得贵子，同时出任清华大学中国文学系主任，人生可谓好事连连，春风得意。
《春》为朱自清的写景佳作。全篇文章紧扣春这个主题展开描写，从盼望春天，到描写春天，再到赞颂春天，作者有条不绦地将一幅幅春天的美丽动人且生机勃勃的图画呈现在读者面前，从而，作者表露了自己的内心感受，即他喜爱春天。