怎样制作柏拉图分析图详细步骤
柏拉图原理是谁发明的？
柏拉图原理是谁发明的？
属性
分析法
时间
十九世纪
首创
维尔法度·柏拉图
来源
鱼骨图
柏拉图在解决问题流程时提出，在完成鱼骨图分析及资料搜集后， 要使用次数分布技术，区分“少数重点因素”和“大量微细因素”。
这种分析法是十九世纪的经济学家“维尔法度·柏拉图”首创的。目的是把一大堆数据重组，排列成有意义的图表，从而指出问题的原因所在和优次关系，我们姑且称之为“柏拉图分析法”。
理念
柏拉图分析背后的理念是把数据按次序排列，一般以柏拉图表展示。跟棒型图表一样，柏拉图分析展示的是分布，所不同的是，棒条的排列是由多至少。柏拉图表用一条累积连瞃，代表直 轴棒条的百分比总数，从左至右一直累积上去。
柏拉图表格的意义？
柏拉图表的目的是为寻找影响产品质量的主要问题，用从高到低的顺序排列成矩形，表示各原因出现频率高低。柏拉图在解决问题流程时提出，在完成鱼骨图分析及资料搜集后，要使用次数分布技术，区分“少数重点因素”和“大量微细因素”。这种分析法是十九世纪的经济学家“维尔法度·柏拉图”首创的，目的是把一大堆数据重组，排列成有意义的图表，从而指出问题的原因所在和优次关系，称之为“柏拉图分析法”。
绘制柏拉图的八大步骤是什么？
1) 选择要进行质量分析的项目；
2) 选择用来进行质量分析的度量单位，如出现的次数（频数、件数）、成本、金额或其他；
3) 选择进行质量分析的数据的时间间隔；
4) 画横坐标；
5) 画纵坐标；
6) 在每个项目上画长方形，它的高度表示该项目度量单位的量值，显示出每个项目的影响大小；
7) 由左到右累加每个项目的量值（以％表示），并画出累计频率曲线（帕累托曲线），用来表示各个项目的累计影响；
8) 利用柏拉图确定对质量改进最为重要的项目（关键的少数项目）。
指出柏拉图所论证的几大哲学问题？
1.遗传决定论：柏拉图认为上帝造人，分为金质、银质、铁质三等。金质的人，理性发达，应该成为统治者；银质的人，勇敢好斗，应该成为军人来保卫国家；铁质的人，富有感情和各种欲望，应该从事农业、手工业。柏拉图认为这三种人的遗传质是不能改变的。也就是在这里，柏拉图提出了遗传决定论的观点。
2.灵魂论：最早提倡“寓学习于游戏”。柏拉图要求不强迫孩子们学习，他认为在游戏中可以更好地了解每个孩子的天性，因此他主张采用做游戏的方法。而孩子们参加的游戏必须符合法律精神，否则他们就不可能成为品行端正的守法公民，而会成为违法的人。
3.教育目的：柏拉图提出，教育的最高目标是培养哲学家兼政治家，要实现理想的社会，首先得培养和挑选出统治这个国家的哲学家。
4.《理想国》中的其他教育思想：强调国家对教育的重视；将算术、几何、天文、音乐列入教学科目；第一次提出以考试作为选拔人才的手段之一；强调男女平等教育；注意早期教育。
5.首次提到强迫教育：柏拉图在晚年完成其著作《法律篇》，被称为“第二个理想国”，他在这“第二理想国”中首次提到了强迫教育，认为所有公民的孩子到一定年龄都要去接受学校教育，无论其父母是否愿意。