兵马俑全身怎么画
五年级下册中华文化遗产兵马俑作文提纲？
五年级下册中华文化遗产兵马俑作文提纲？
《秦兵马俑》 ;的指导大纲
首先，在注音中加入一些单词。
身材匀称。()穿着盔甲。()散了。张开蹄子。()
戴着皇冠。()千军万马。()生动。()靴子。()第二，补充词。
举世()双誉() ()盛大()独一无二。
()状态()，如果它只跳转()只()
()如果你在战场上有()的想法，就穿上() ()先挺胸。
姿态连() ()而空，() ()兵百万。
第三，模仿单词
(1)栩栩如生的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _人
(2)眼睛_ _ _ _ _ _ _ _ _ _是指眼睛的一部分
(3)试试_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _吧
根据意思在课文中找单词。
1.世间罕见，天下无第二。()
2.拼了命，在战争中拼尽全力。()
3.形容身经百战，战斗经验丰富。()
4.我渴望试一试。在这篇文章中，我描述了战马是如何准备出征的。()
5.在这篇文章中，它意味着秦军是强大的，无论他走到哪里，他都非常顺利，并有着辉煌的记录。()
动词 （verb的缩写）修改病句。随地吐痰是不文明的人。
2.看完这部电影，大家都印象深刻。
3.数学对我很感兴趣。
6.我会填写它。
兵马俑不仅规模大，而且种类繁多，个性鲜明。
1.这句话在全文中的作用。它总结了文本的主要内容，其中的话 "， "指出秦兵马俑的突出特点。
2.用 amp写一个句子不仅...并且... "。
7.阅读后完成练习。
每一个兵马俑都是一件极其精美的艺术珍品。仔细看着对方 s的表情，低着头，低着眉若有所思，好像在考虑如何互相配合才能打败敌人。有些人目光炯炯，表情严肃，仿佛决心为泰国战斗到死。;的统一。有些人握着拳头，好像在听号角，等待战斗。有的凝视远方，仿佛思念故乡的亲人。当他们接近他们时，他们似乎感觉到轻微的呼吸声。
请给这段文字加上标点符号。
2.这段话是围绕什么句子写的？请用波浪线画它。
3.请使用 "- "画出作者想象的句子。
4这段话运用了()的修辞手法。a .隐喻b .排比c .隐喻和排比
5. "走近他们，似乎能感觉到轻微的呼吸声。 "这句话怎么理解？运用想象力，生动地展现了秦兵马俑生动的情态和高超的雕刻艺术。)
谁的童年还没有过尴尬的事情呢？分享一下可以吗？
我童年的尴尬是画地图。
画地图很优雅，其实是湿炕。
我从小就有个毛病，尿炕。我不 我不记得我几岁开始尿炕。十几岁还尿炕，几乎每天都是。那时候，我睡在乡下，但我没有 我没有炕。盘子。我 我不怕你的笑话。我还没有 13岁还没穿过内裤。当我的时候，我觉得有点湿。当我早上掀开被子时，我看到一张地图。It 它很大，所以我不 不需要别人来说。夏天把被子拿到外面晾，冬天放在热炕上晾。14岁时，我转移到鹤岗，住在我的姑姑 的房子。我妈妈给我缝了一条内裤。虽然尿炕的次数少了，但还是有住在哥哥 初一的时候在s家。寒假的时候，我记得把画了地图的被子拎回家，让我妈拆开。
我15岁才不尿炕。我 我77岁了，我 我已经八岁了。把尿炕的事告诉大家是不是很尴尬很丢人？