对联的六大基本特征包括什么
小学语文对对联的口诀和规律？
小学语文对对联的口诀和规律？
对对联的口诀
学写对联并不难，六大要素记心间。
上下字数要相等，书写内容要相关。
词性相当应一致，上下对应不可偏。
动名形容数量词，位置对正系砖钻研。
主谓动宾和偏正，句式结构应一般。
声律节奏要相应，强弱长短同步换。
仄对平来平对仄，平仄相谐句脚严。
一三五字可不论，二四六字必规范。
六大要素质基础，六个禁忌莫放宽。
对联的“六相”有什么？
对联六大要素，又叫“六相”，分叙如下：
一、字数相等
上联字数等于下联字数。长联中上下联各分句字数分别相等。
对联中允许出现叠字或重字，但对联中应尽量避免“异位重字”和“同位重字”。所谓异位重字，就是同一个字出现在上下联不同的位置。所谓同位重字，就是以同一个字在上下联同一个位置相对。
二、词性相当
天文（日月风雨等）、 时令（年节朝夕等）、 地理（山风江河等）、官室（楼台门户等） 、草木（草木桃李等） 、飞禽（鸡鸟凤鹤等）等等。最后是邻类对应规则，即门类相临近的字词可以互相通对。如天文对时令、天文对地理、地理对宫室等等。
三、结构相称
所谓结构相称，指上下联语句的语法结构，也即主谓结构对主谓结构、动宾结构对动宾结构、偏正结构对偏正结构、并列结构对并列结构，等等。
四、节奏相应
就是上下联停顿的地方必需一致。如：
莫放 春秋 佳日过；最难 风雨 故人来。
这是一副七字短联，上下联节奏完全相同，都是“二——二——三”。比较长的对联，节奏也必须相应。
五、平仄相谐
什么是平仄？普通话的平仄归类，简言之，阴平、阳平为平，上声、去声为仄。古四声中，平声为平，上、去、入声为仄。平仄相谐包括两个方面：
（一）上下联平仄相反。一般不要求字字相反，但应注意：上下联尾字（联脚）平仄应相反，并且上联为仄，下联为平； 词组末字或者节奏点上的字应平仄相反；长联中上下联每个分句的尾字（句脚）应平仄相反。
（二）上下联各自句内平仄交替。当代联家余德泉等总结了一套“马蹄韵”规则。简单说就是“平平仄仄平平仄仄”这样一直下去，犹如马蹄的节奏。
六、内容相关
什么是对联？就是既“对”又“联”。上面说到的字数相等、词性相当、结构相同、节奏相应和平仄相谐都是“对”，还差一个“联”。“联”就是要内容相关。一副对联的上下联之间，内容应当相关，如果上下联各写一个不相关的事物，两者不能照映、贯通、呼应，则不能算一副合格的对联，甚至不能算作对联。