爬山虎的脚课文叶子的特点是什么
爬山虎的脚是什么顺序写的？
爬山虎的脚是什么顺序写的？
《爬山虎的脚》的作者是夏丏尊，他写一篇文章是局部到整体的先后顺序夹叙夹议的。课文内容核心主题爬山虎的脚，先讲了藤类植物长哪儿，又讲了藤蔓植物绿色的叶子的显著特点，最后讲了藤蔓植物脚的特点一。
《爬山虎的脚》是这篇议论文，说明方法是按照从整体到部分再到其他细节的顺序安排，重点介绍了爬墙虎的叶茎、第五自然段的形状、最大特点以及是怎样用脚在爬的，得到启发然而处处留心和用心观察一侧的其他事物。
主要内容：藤蔓植物刚长进去的叶子是嫩蓝色，不几天叶茎自己长大，就不再嫩绿的。爬山虎嫩绿叶子不大扎眼，惹人注意的是长大了了的绿叶子。那些大叶子绿得那么新鲜，看着我非常舒服，叶面一顺儿朝下，在门上铺得那么均匀，没有重叠就的，也留了一点儿缝隙之间。一阵风抚过，一墙的绿叶子就漾起波纹，好看得很。
爬山虎五段划分？
课文主要写了归原通过持续的深入观察，更多了解到爬山虎缓慢生长的位置、大叶子的最大特点以及它是怎样往上爬，间接表达了归原对藤类植物的喜爱之情。
段落结构划分方法:
第一主体部分(第1自然段):藤蔓植物生长的植物的位置。第二部分(第2自然段)：爬山虎的叶茎。
第三其他部分(第3、4、5自然段)：蟋蟀的住宅。
作者先介绍爬山虎的叶子主要抓住了叶子的什么来写？
文字作者直接描写藤类植物渐渐长大了的绿叶子是从整体颜色、依次排列和动态四个诸多方面来写的.其最大特点分别是：新鲜、均匀、漾起波纹.
原因有两个：一是爬山虎的叶子靠脚才可以爬满墙，这满墙的绿色的叶子，正是脚的大功劳，进一步突出了脚的起到之大；二是我们通常先能看到的是藤类植物的绿叶子，仔细观察了解才能看清楚从百草园到三味书屋，所以先写了绿叶子。
爬山虎的脚的主要内容？
语文课文《爬山虎的脚》是这篇写人记事，说明顺序是按照从整体到部分再到小细节的先后次序，先讲藤蔓植物长哪儿，然后介绍爬墙虎绿叶子的特点一，最后整体介绍爬山虎脚的特点。
课文内容的重点内容是讲爬墙虎脚的特点。部分内容用三个也段讲了五层字面意思：先讲藤类植物脚的看起来和的颜色，再讲它怎样在门上爬，最后讲它要想“触着墙”才有生存。
本文通过连续仔细的观察了解，发现人了牵牛花怎样爬的秘密。配图不仅讲了牵牛花“脚”的其他颜色和一副，以及是什么“爬”等知识，还向我们现场介绍了藤类植物这种藤本植物具有独特的繁殖习性。读之使我们也不会产生了探寻的我的愿望，平息我们用心观察身边的事物的强烈产生兴趣。