科举答题题目
科举题目？
科举题目？
以唐代科举测试为例子，选好多个题目如下所示：
第一题：
时长：唐高宗开元十二年 写诗
题目：《望终南余雪》
附则：被录取的作家祖咏回答：例，终南阴岭秀，积雪浮云端；林表明霁色，城中增暮寒。
第二题：
时长：宋太祖开宝六年，诗赋题
题目：赋名为《未明求衣赋》，诗名为《悬爵待士诗》。
第三题：
时长： 宋仁宗嘉祐二年 史观点
题目：「行赏忠厚老实之至论」
第四题：
时长：宋仁宗嘉祐六年 策难题
题目：“浮费弥广”
第五题：
时长：宋神宗熙宁四年 策难题
题目：“晋武平吴以独断专行而克，苻坚伐晋以独断专行而亡；齐桓专任管仲而霸，燕哙专任子之而败，事同而功异，何也？”
附则：译文翻译“晋武帝司马炎独断专行而灭吴统一天下，前秦苻坚独断专行而淝水之战落败灭亡，齐桓公任用管仲而独霸，燕王哙任用子之而造成燕国动荡，一样的方式而结论不一样，怎么回事？”
历史上的科举测试都有过什么题？
以清代为例子，举几个科举题目。
1904年恩科会尝试是中国最后一科科举，这时的考题早已融合时代变化有一定的创新，不考八股试帖，改考史论五道、时务策五道、经义五道。最后刘春霖变成状元郎。
第一场，史论五道
1、周唐外重内轻，秦魏外轻内重各有得论 （考藩镇）
2、贾谊五饵三表一说,班固讥其疏，然秦穆尝用之以霸西戎，中行说亦以戒单于,其说未曾不效论 （考平戎）
3、三国诸葛亮无申商的心而用其术,王安石用申商之实而讳其名论 （考变法维新）
4、裴度奏丞相宜招延四方贤能与参谋长请在私第见客论 （考举贤）
5、宋朝结金图以燕赵,宋代助元以攻金论 （考制夷）
第二场，时务策五道
1、学馆之设,其旨有三,因此陶铸人民、造就人才,振兴实业。人民不可以独立,必立学以教之,使皆有心地善良之德,忠爱之心,自繁之专业技能,必不可少之专业知识,盖物品世界各国所同,日本则尤重视弘武之精神实质,此陶铸人民之文化教育也。注重政冶,法律法规,投资理财,外交关系诸专业,以便任使,此造就人才之文化教育也。单设农,工,商,矿诸学,以求富国利民,此振兴实业之文化教育也。三者孰为最急策？
2、泰西外交政策通常借保护土地资源之名而收权益之实，盍缕举近百年来历史时间以证实其才策。
3、日本变法维新之初,聘请西人而国以日强,印度用老外至数千员,遂至失财政局裁判员之权而国以萎靡。试详言其得与失利与弊策。
4、《周礼》言农政最详,诸子有农家院之学，近时世界各国科学研究农务,多以人事部门迁移气侯,其要曰土地资源,曰资产,曰劳动力,而能灵活运用此三者,实资智识。方今修明修业年限,列入大专,冀存要术之遗。试陈教农之策。
5、美国禁止华工,久成苛例,今届十年到期,亟宜援用公法,驳正原约,以求维护侨民策。
第三场，经义三道
1、大学之道,在明明德,在平价,在止于至善义
2、保持中立且不倚强哉矫义
3、致天下之民,聚天下之货,买卖而退,各得其所义
最终殿试，策题4道
1、世局日变，任事需才。学馆、警员、商谈、加工工艺诸政，皆非没学的人能够董理。将欲任以繁剧，当以扩其所见所闻，陶成之责，要在首长。顾各省市设馆课吏，多属具文。上以诚求，下以伪应。宜筹良法，以振策之。
2、汉唐至今兵制，以今日形势证之欤。
3、古之投资理财，与世界各国之预算决算有不同点否。
4、士习之邪正，似乎文化教育之得与失。古者司徒修明礼法，以选士、俊士、造士为任官方法。汉重明经，复设孝廉贤能诸科，那时候贾董之辈最称渊茂。汉朝之士以节义相高，论者或病其清议树立，果定评欤？唐初文学类最旺。中期之后，干进者至有求知心与温卷之名，隆替兴衰之故，测试其原。今欲使四海之内，邪慝不兴，正学日着，其道何之从？
太平天国时期的科举测试，也举一例。
太平军初占武昌区时，举行过一场科举，由东王杨秀清出卷。
题目为“太平天国运动天父天兄巨星为真皇上制策”。